2015年6月30日，凤凰传媒学院、新媒介与青年文化研究中心联合举办的“新媒介与青年文化”工作坊第二期开始。此次工作坊邀请到美国威斯康星大学传播艺术系潘忠党教授，就社会科学研究中的量化方法探究进行指导。
首场讲座由新媒介与青年文化研究中心主任马中红教授主持进行，凤凰传媒学院院长陈龙教授致欢迎词。陈龙院长认为，此次量化分析方法的学习不仅对我们现今的学术研究有所裨益，对我们今后在相关领域的的工作也有很大帮助。
讲座一开始，潘教授就强调我们进行此次学习的目的主要是去伪存真，了解量化研究的总体框架和掌握进一步应用的技能。潘讲授深入浅出，用简洁易懂的话语为大家清晰地勾勒出了社会科学研究的基本逻辑和结构。潘教授认为，研究的过程和程序十分重要，科学研究的基本步骤包括选择课题（题材）、聚焦研究（研究问题）、设计研究、收集数据（观察）、分析数据、解读发现、告知他人。而在这一过程中，理论一直是贯穿始终的。
7月1日下午，潘教授主要向大家介绍了测量的基本逻辑，统计概念的初步，以及测量的衡量和评估问题。潘教授指出，不同的观察单元的考察需要根据特征性质采用不同形态的量表进行测量分析。他进一步讲到，测量质量的评估则需要通过信度和效度问题来衡量和检验。而在统计概念中，潘教授详细讲解了平均值、方差、标准差等概念的基本计算公式，这些概念的把握有助于准确地描述统计中的变量。7月2日上午，潘教授详细讲授了数据分析的逻辑和步骤，从假设检验到统计方法的选择都进行了细致的解释。他提到，在数据分析时，我们需要计算样本估测、计算随机模型造成的随机差异、检验统计、查询相关分布的表格、确定结果所对应的概率，最后根据预先设定的显著度作出接受或拒绝虚无假设的判断。潘教授强调，我们在选择统计方法时需根据自变量和因变量的不同而选择不同的检验方式。随后，潘教授还现场指导操作SPSS数据统计软件，让大家更加直观地了解这一软件的操作程序和方法。7月2日下午一点半，以青少年网络流行文化调研的实际操作为主题，针对之前拟定的调查问卷中存在的一些问题，潘教授和在场师生展开了积极的讨论，进一步完善了问卷。
陈霖教授、曾一果教授、陈一副教授分别主持了后三场的工作坊活动。张健教授、杨新敏教授、杜丹老师、徐蒙老师、崔晓春老师、华昊老师等，我院部分博士研究生、硕士研究生以及院外、校外老师和学生参加了此次工作坊。为期三天的工作坊在大家热烈的掌声中落下帷幕。